首页 | 期刊简介 | 投稿须知 | 读者订阅 | 编者

改革开放30年:研究生教育发展中的关系大调整
30 Years of Reform and Opening up: Great Adjustment of Relation in Graduate Education Development
摘要点击 1269  全文点击 1    
查看全文  查看/发表评论  下载PDF阅读器
中文关键词改革开放30年  教育改革  研究生教育  关系调整  
英文关键词30 years of reform and opening up  education reform  graduate education  relation adjustment
基金项目
作者单位
程斯辉 武汉大学教育科学学院 
中文摘要
      首先是在宏观层面对研究生教育管理主体的关系进行调整,继而在微观层面就研究生培养过程中主体关系进行协调;先是对研究生教育发展中的诸多关系进行制度确认,继而对涉及主体利益的关系进行重新构建。这是改革开放30年间研究生教育发展的一种运行轨迹,其中我国研究生教育管理机构在调整关系的过程中将"自己"作为改革的对象,不断革自己的"命,"对保证研究生教育改革的顺利进行起了重要的作用。当前研究生教育的发展已进入相关主体利益调整的关键时期,有关研究生教育主体树立正确的关系观对于促进研究生教育又好又快的发展至关重要。
英文摘要
      While tracking the development of graduate education in the past 30 years since reform and opening up,it is not difficult for us to notice two changes.One is that both the relation of management body at macro level and the relation of stakeholders at micro level are greatly adjusted;The other is that institutions regulating various relations comes first soon followed by reconstruction of relations involved with individual benefits.And management body of graduate education put itself as the object of reforms...







您是第2741478位访问者 

版权所有:复旦大学
地址:上海市邯郸路220号光华楼东主楼2804 邮编:200433
电话:(021)55664241 E-mail: jylt@fudan.edu.cn

    本系统由北京勤云科技发展有限公司设计,技术支持电话:010-62862645,E-Mail:et_yehu@yahoo.com.cn,网址:http://www.e-tiller.com