| 复旦教育论坛 2020年第4期（总第106期）
目次
评 论
百年留学走到十字路口陆 一 1
新 论
从教育选择权看教育发展的历史性转折
劳凯声 5
后大流行时代的教育生态重建
范国睿 12
专 题·教育法治
程序与实体之间：美国公立大学录取纠纷司法审查标准研究
王 俊 29
论学位授予中的非学术标准设定
徐 靖，张 敏 36
教育法学视域下的民办教育法律规范
——基于学术史的考察
吴会会 44
专 论
应用型大学微观课程实施的逻辑建构、现实困境与行动方略
丁建洋 51
重点大学建设与青年精英的国家认同
孙伦轩，王 娇 57
学习性投入能带来批判性思维能力增值吗？
——来自“2016全国本科生能力测评”的证据
李文平，沈 红 64
方 略
中国民办教育的发展成就及其机制分析
——兼论“掐尖说”的误区
吴 华，马燕萍 72
营利非营利分类管理下民办学校税收问题与建议
胡 卫，张 歆，方建锋 79
试论民办学校独立董事制度：价值内涵、可行性及框架设计
刘永林 85
域 外
秘鲁高等教育大众化的经验与启示
冈萨罗·巴切科·雷伊，王语琪 91
“规训”到“赋能”：美国中部高校的学力建设及启示
尹 浩，胡华杰 98
美国大学生财经素养教育：背景、模式与特征
黄孔雀，许 明 105 |
