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对分课堂：大学课堂教学改革的新探索

大学生出国留学意愿的影响因素分析

知识、良知与理性精神——大学教育的本质及其对和谐社会的意义

半夜“鸟”叫

高校毕业生就业协议中补充约定的困境及对策

复旦大学高等教育研究所

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　 　《复旦教育论坛》是教育研究者、探索者共同的园地——让思想在这里激荡，让真实在这里呈现，让希望在这里升华，让智慧在这里闪光！
　
封面目次
　

封面及目录--[270]
　
卷首语
　

科技高中的机遇与挑战--陆 一[260]
　
新论
　

新高考改革促进了大学新生适应吗？——新高考政策认同对大学新生专业适应性的影响机制--袁 旦，余秀兰[308]

新高考改革对家庭教育支出的影响——基于双重差分模型的实证分析--李 骏，谢晗进[315]

精英大学属地招生倾斜的多重组织逻辑——基于全国招生录取数据的实证研究--金红昊[260]
　
专论
　

人才流向何处：“双一流”高校毕业生空间流动特征研究--潘晨晨，李莞荷，王顶明[370]

本科生学情调查中的能力自评与客观测评一致吗？——基于批判性思维能力的实证研究--冯沁雪，马莉萍，王 牛[226]

结构化支持：院校介入退役军人大学生发展的模式探索--汪卫平，张泽园，吴冬英[253]

研究性学习效果评价量规研制——以复旦大学生命科学学院教改实践为例--万 芮，孙 璘，薛 磊，杨 继[278]
　
方略
　

来华留学生趋同化管理的理念、实践与成效--王小青，戴 坤，荆晓丽，杨 雪[306]

保护组织常态：高校来华留学教育政策的执行逻辑--赵 彬，刘水云[209]

外籍学者的“流动想象”与“流动实践”——基于一所新型研究型大学的质性分析--陈琼琼，李 梅，李 远[207]
　
跨域
　

“一带一路”教育共同体建设的理论困境与突围--安亚伦，李 锐，刘宝存[357]

国际规则框架下的中国高校“一带一路”境外办学研究：影响因素与优化路径--尤 铮，徐 墨[327]

“书院办通识”：美国加州大学圣地亚哥分校的通识教育实践--李会春[343]
　
　
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